Gamificación en el aula

6.99

Neuroeducación

Categoría:

Descripción

El juego es sin duda la forma más elevada de investigación en el niño. Es fundamental para su desarrollo motor, cognitivo, emocional y social. No obstante, los sistemas educativos lo han dejado en un segundo plano solo útil durante el tiempo de recreo. Sin embargo, desarrollar una madurez plena del sistema nervioso en la persona necesita del juego y el movimiento.El juego es algo muy serio porque afecta al desarrollo neurobiológico del niño y saber utilizarlo en el aula marcará la diferencia entre atraer a los niños hacia el aprendizaje o alejarlos. Es sin duda, la mejor herramienta educativa que existe y los docentes deben saber utilizarla para acercar al niño a contenidos conceptuales como las matemáticas o el lenguaje. No se trata de jugar de vez en cuando y sin sentido. Se trata de dar un sentido educativo al juego y al movimiento introduciéndolo en todas las aulas. Principalmente por dos razones, el juego y el movimiento son elementos motivadores que acercan al niño a conceptos fundamentales en su día a día. Y en segundo lugar, activa, oxigena y focaliza la atención del cerebro del niño. Este libro es una pequeña guía para docentes y padres que quieran conocer mejor cómo funciona el cerebro del niño, y adquirir estrategias y actividades, que acerquen al niño a conceptos matemáticos y lingüísticos de una forma divertida.

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